Bloggaukseni aiheesta julkaistiin Opeverkko-hankkeen blogissa 21.11. Toivon, että mahdollisimman moni opettaja voisi kokea samanlaista mentorointia ja vierihoitoa tulevaisuudessa. Mentoroinnin sekä vierihoidon ero on nimittäin välillä hiuksenhieno.
Ajattelin blogata Padletin käyttöönotosta kun huomasin, miten hienoja koonteja oli jo saatavilla. Salosensalat on oiva wikisivusto, johon kannattaa tutustua ajan kanssa. Sieltä löytyy hyvin tarkka kuvaus Padletin käyttööntotosta.
Toinen tutustumisen arvoinen blogi on Piituskin TVT-pähkäilyt, jossa luokanopettaja bloggaa kokemuksistaan alakoulussa. Hän esittelee Padlet’ia näin.
Youtubesta löytyy myös ohjevideoita suomen kielellä. Kaunis kiitos teille kaikille ammattilaisille, jotka jaatte tietämystänne näin hienolla tavalla!
Samassa vesossa 1.2. osallistuin virkistävään Jari Larun luentoon oppimisesta. Luentomateriaali löytyi verkosta jo pari tuntia ennen esitystä, mutta kyllä esitys paikan päällä oli piste iin päälle, ehdottomasti. Alkuperäisestä hieman muokattu versio löytyy täältä.
Larun mukaan oppimisen itsesäätely on tulossa kouluihin. Tämä tarkoittaa, että oppilas laatii itse tavoitteet. Oppimateriaali tulee olemaan avointa ja sitä voidaan laatia yhdessä oppilaiden kanssa. Syväoppiminen, ei yksittäistiedot, tulee olemaan tärkeää oppimisessa ja varsinainen oppiminen tulee olemaan yhteisöllistä, ei eristyksissä olevaa paahtamista. Tämä vaatiikin opettajalta hyvin strukturoituja ryhmätehtäviä.
Oppimisen tulee siis tukea mielekkäistä ongelmanratkaisutehtäviä sekä oppimaan oppimista. Tehtävien tulee kannustaa luovuuteen ja niiden avulla harjoitellaan tiimityötä. Larun mukaan tärkeää on myös ymmärtää, että muutoksen tulee kohdistua toimintatapoihin luokkahuoneessa. Oleellista ei ole siis muuttaa kirjaa digitaaliseksi vaan huomio tulee kiinnittää toimintatapoihin. Sähköistä materiaalia valittaessa tulee oppilaalle antaa mahdollisuus rikastaa omaa oppimateriaaliaan esimerkiksi alleviivauksin sekä muistilapuin. Opettajalla tulee myös olla mahdollisuus päivittää materiaalia.
Bulimiaopetuksen sijaan Laru kehoitti suunnittelemaan yksilö / ryhmä / luokkakokonaisuuksia, jolloin luennoinnin sijaan opettaja orkesteroi luokan toimintaa. Opettaja toimii siis taustasuunnittelijana tukien samalla oppimista. Tämä kaikki kuulosti todella hyvältä ja oli ilo saada kuulla, että oikeilla jäljillä ollaan.
Osallistuin vesoon viime lauantaina 1.2., jonka aiheina olivat työhyvinvointi sekä vuoden 2016 mukanaan tuomat haasteet. Arto Pietikäinen aloitti koulutuksen johdattamalla osallistujat joustavaan mieleen sekä tietoiseen läsnäoloon. Huomasin jälleen kerran, miten rauhoittumiselle sekä Mindfulnessille pitää, ei pitäisi, raivata enemmän aikaa sekä luokassa että kotona. ”Opettajan työaika ei riitä, mistä se on pois”, kysyi Pietikäinen osuvasti näyttäen myös kuvaa, jossa mies on kävelyllä mäyräkoiransa kanssa. Koira nauttii luonnosta kun taas miehen pää on täynnä työhön liittyviä ajatuksia. Niin tuttua itsellekin.
Tietoisuustaidot merkitsevät siis kykyä olla läsnä hetkessä. On tärkeää vähentää ajatusten ja tunteiden ylivaltaa ja niiden sijaan perustaa käyttäytyminen omien arvojen pohjalle. Pietikäinen kehoitti määrittelemään omat arvot sekä toteuttamaan arvotekoja tietoisesti, jolloin arvoja voidaan käyttää ohjaamaan tavoitteita sekä päivittäistä käyttäytymistä. Tekomme siis heijastavat arvojamme, armottomasti.
Osuutensa lopussa Pietikäinen näytti hienon videon, Small pleasures, joka kiteytti luennon sanoman hienolla tavalla. Nyt pyrin kytkemään autopilotin päältä joka päivä sekä tekemään jotain uutta ja vastakkaista arjen vastapainoksi. Pieniä, mutta hyvin virkistäviä asioita. Minä itse olen vastuussa omasta hyvinvoinnistani, tunteistani sekä arvovalinnoistani.
Olen ehdolla OAJ:n valtuustovaaleissa (OAJ-Lappi/ysi) numerolla 10. Lähes 20 vuotisen urani aikana olen toiminut Etelä- ja Pohjois-Suomessa Järvenpäästä Kolariin. Muutettuamme Meri-Lappiin kesällä 2006 olen opettanut lukiossa, yläkouluissa ja ammattikorkeakoulussa sekä paikan päällä että etänä. Kielet, sähköiset oppimisympäristöt, koulun kehittäminen ja kaiken toiminnan avoimuus ja läpinäkyvyys ovat lähinnä sydäntäni. Näitä asioita haluan omilla toimillani edistää.
Olen ikuinen kehittäjä ja kokeilija. Karvani nousevat pystyyn kuullessani ”tehdään niin kuin ollaan aina tehty”, koska kyseistä totemausta kuulee liiankin paljon. Aiemmin ollaan tarkuuvarmasti tehty asioita hyvin, sitä en kiellä, mutta se ei saa olla esteenä sille, etteikö asioita voisi pohtia uudelleen ja kenties kokeilla jotain muuta toimintatapaa. Ellei se ole hyvä, palataan entiseen tai keksitään toinen keino. Sitähän opettajan työ pohjimmiltaan on, alituista tekemistä yhä paremmin ja paremmin.
Perustyön ohella olen rakentanut Moodleen sähköiset oppimisympäristöt lukion ruotsin ja ranskan kursseille. Olen käyttänyt Pedanetia enemmän peruskoulun ruotsissa ja ranskassa. Sen lisäksi olen laatinut opettajanoppaita, oppikirjan sekä sähköistä oppimateriaalia Otavalle, Tabletkoululle sekä nyt parhaillaan e-Opille. Olen myös suorittanut kouluhallinnon tutkinnon sekä hallintotieteen perusopinnot ja parhaillaan viimeistelen hallintotieteiden aineenopintoja. 5-lapsisen uusperheen äitihahmona toimiminen on opettanut konkreettisesti priorisoimaan sekä selvittämään asioita. Se on myös hyvin konkreettisesti osoittanut, miten erilaista viiden lapsen koulunkäynti voi olla. Perheessämme yksi nuori on tarvinnut erityistä tukea, toinen tehostettua kun taas pari lasta tylsistyy haasteiden vähyyden vuoksi. Mielenkiintoisia haasteita siis sekä koulu- että kotirintamalla.
Jokainen OAJ-Lappi / ysin ehdokas on ehdottomasti hyvä valinta ajamaan Pohjois-Suomen asioita. Tärkeintä on nyt, että äänestäjät käyvät äänestämässä. Vain tällä tavoin meillä kaikilla on mahdollisuus saada alueeltamme edustajan valtuustoon.
Ajatuksiani kielivalinnoista keväällä 2014
Voi kun mahdollisimman monessa kodissa ymmärrettäisiin, miten upea mahdollisuus on saada opiskella koulussa kieliä. Työelämän ja jatko-opintojen pyörteissä kieli- ja muut opinnot ovat jo paljon haastavammat!
Yhteisiä ajatuksia Joanna Ovaskan kanssa
Olen lykännyt prezin tekoa hamaan tulevaisuuteen, ihan turhaan. Power pointin väännön sijasta ajattelin tehdä koonnin adjektiivien vertailusta kakkoskurssin opiskelijoiden iloksi. Vielä kun tämän saisi tämän pohjan hyödynnettäväksi explain everything-appsilla, voisi lopputulos olla ihan mainio! Jostain se on kuitenkin lähdettävä, meidän kaikkien. Oppimisen iloa sunnuntai-illan ratoksi. JES, minä tein sen … ja jatkossa seuraa useampia prezejä…
Kyllähän nuorille tulee aina antaa mahdollisuus, on se sitten klisee tai ei. Mutta osaatko ihmiset välttämättä arvostaa heille annettua mahdollisuutta?
Ostimme omistusasunnon eläkepäivien turvaksi. Voittoa siitä ei tule sillä tuotto ei vielä kata menoja. Etsimme ensimmäistä vuokralaista asuntovälittäjän avulla ja meille suositeltiin nuorta, sympaattista mieshenkilöä. Klisettä toistellen valitsimme henkilön, joka lopulta jätti parin kuukauden vuokrat sekä sähkölaskua maksamatta. Jouduimme muuttamaan hänen tavaransa pois, jotta hänet sai asunnosta ulos ennen seuraavaa asukasta. Ko. henkilön vuokrarästit ovat edelleen perinnössä. Se siitä mahdollisuudesta. Kaiken huippuna ko. henkilö tuli vielä myöhemmin pyytämään erikoiskohtelua kirjoittajalta, viranhaltijalta, omaan alaan liittyvissä asioissa.
Mahdollisuus 2. Jälleen kerran sympaattinen nuori mies, fiksu isä. Vuokranmaksua sumplittiin kuukausittain. Vedenkulutus oli kahden edestä, kiitos asunnossa majailevan tyttöystävän. ”Ei täällä ketään muita asu”. Ei niin.
Vahingosta aina viisastuu ja vedenkulutus ennakoitiin seuraavan vuokralaisen kanssa. Fiksu nuori pari, joka kiitettävästi mahtui pieneen kaksioon lähes kaksi vuotta. Asunnon luovutuksen he olisivat voineet hoitaa fiksummin, mutta siitä huolimatta tämä mahdollisuus kannatti antaa.
Seuraavat ehdokkaat olivat vanhempi naishenkilö sekä nuorempi nainen lapsensa kanssa. Käsityksemme mukaan vanhempi henkilö tarvitsi asuntoa nopeammin ja enemmän, joten päätös oli hänen hyväkseen. Isännöitsijältä alkoi tulla viestiä asunnossa tupakoimisesta. Henkilön tuli olla tupakoimaton ja raitis. No ok, parvekkeella voi jokainen tupakoida. Summa summarum, kyseinen henkilö asui asunnossa 3 kuukautta kunnes hän irtisanoi asunnon perjantai-iltana. Asunnosta ilmoitus nettiin, näyttö parin päivän päähän ja sunnuntaina tuli aamukymmeneltä soitto, jossa irtisanominen haluttiin perua. Myöhäistähän se jo oli.
Nyt odotamme jännityksellä mahdollisuutta numero 5. Vuokrasopimus on jo melko lailla muotoiltu kattamaan kaikki mahdollinen. Toivottavasti nuori, jämäkältä vaikuttava 20-vuotias osaa arvostaa mahdollisuuttaan. Hänen yhteydenottonsa vaikutti lupaavalta, joten haluamme edelleen uskoa, että nuorelle (ja yleensä kaikenikäisille ihmisille) tulee antaa mahdollisuus!
Otsikko sisältää kaiken oleellisen juuri nyt! Todellakin hei kaikelle uudelle ja tuntemattomalle! Ja mielenkiintoiselle.
Odotan malttamattomana Tornadan sivujen valmistumista. Sitä odotellessa toivon löytäväni paljon Tornadan toimintaan liittyviä blogeja sekä mielenkiintoisia keskusteluja. Sekä tapaavani monia mielenkiintoisia bloggaajia.
Mukavan raikkaita syystuulia kaikille!
Tornada's Blog 